miércoles, 22 de febrero de 2012

A 155 años del nacimiento de Heinrich R. Hertz



Heinrich Rudolf Hertz



Hoy se conmemoran los 155 años del nacimiento del físico alemán Heinrich Rudolf Hertz, quien naciera en Hamburgo el 22 de febrero de 1857. Trasladado a Dresden para estudiar ingeniería, seguirá estudio de física en Berín junto a Gustav Kirchhoff (quien desarrollara, entre otras cosas, las leyes del análisis de circuitos eléctricos), de quien tomara algunos conocimientos para sus propias teorías. En 1880 se doctoró con una tesis sobre la rotación de esferas en un campo magnético y continuó como alumno de Hermann von Helmholtz hasta 1883, cuando fue nombrado profesor de física teórica e la Universidad de Kiel. En 1885 se incorpora a la Universidad de Karlsruhe, donde descubre la manera de producir y detectar las ondas electromagnéticas, las que 20 años antes sólo habían sido definidas teóricamente por James Maxwell.

La importancia de Hertz puede notarse en la influencia que tuvo en otros científicos e inventores: sus concepciones fueron la base para el desarrollo del emisor de radio de Guillermo Marconi, y de un cohesor para detección de tormentas eléctricas diseñado por Alksandr Popov, como así también para la explicación del fenómeno fotoeléctrico presentada por Albert Einstein.

Desde 1930 se denomina a las ondas electromagnéticas ondas hertzianas en honor a su descubridor e investigador, definiéndose el Hetz (abreviado Hz) como al unidad de medida de la frecuencia medida en ondas o cilcos por segundo. Mucho le debemos a Hertz, por ejemplo, le poder determinar con exactitud el color de una determinada fuente de luz a partir de su frecuencia electromagnética.

El 1 de enero de 1894, los 36 años, Heinrich Hertz murió en Bonn por septicemia.

sábado, 11 de febrero de 2012

Una escuela con iluminación a pedal

© Mauricio Rinaldi (texto), Corriere della Sera 04dic2011 (fotografía)

En la búsqueda de soluciones para disminuir el consumo de energía, surgen diferentes propuestas tecnológicas. Tal es el caso del instituto técnico Vallauri en Roma, Italia, según el proyecto del arquitecto y profesor Oscar Santilli, donde los estudiantes pedalean en una sala con bicicletas. Se trata de un sistema diseñado por Luca Viducci, ex estudiante del Vallauri, constituido por 8 bicicletas fijas conectadas a una dínamo, 8 dímanos a manivela y 2 cintas libres (similares a las que utilizan los ciclistas profesionales para entrenarse) sobre las cuales colocar la propia bicicleta. El sistema tiene la capacidad de registrar los kilowatts producidos por cada bicicleta en particular, de manera que cada estudiante puede conocer la energía producida por sí mismo. La cantidad de energía que un estudiante produce queda registrada en una tarjeta magnética personal cuyo puntaje le da acceso a, por ejemplo, una proyección en clase. Pero, si el uso de este “crédito de energía” se hace racionalmente, se premia a los estudiantes con entradas para el cine o un evento deportivo, libros o el acceso a música en red. Además, desde el punto de vista de la gestión, el proyecto se extiende a profesores, personal administrativo, padres y amigos que pueden ir al instituto a pedalear, convirtiéndose en “donadores de watts”.



Para tener una idea del rendimiento de este sistema, Santilli explica que una hora de pedaleo produce 100KW, lo cual cubre la mitad del uso energético diario de una sala. Esta información hace que se desarrolle en la gente un “razonamiento virtuoso” respecto del uso de la energía. Si se llega a la escuela en motocicleta, suponiendo el consumo de 1 litro de combustible, esto equivale a la energía eléctrica producida en 72 horas de pedaleo. Los estudiantes ahora lo saben, y si llegan a la escuela en bicicleta (por la bicisenda de Via Grottaferrata) y luego al montan en la cinta libre de la sala escolar, tendrán un crédito triple.

Santilli aspira a difundir esta metodología más allá del instituto Vallauri, por ejemplo, si una comuna decide iluminar un árbol de navidad mediante “watts pedaleados”, los productores podrían beneficiarse recibiendo entradas gratuitas para una muestra organizada por esa comuna; también podrían obtenerse descuentos en los productos que se compren en un comercio cuya vidriera fuera iluminada con energía producida a pedal. Todas estas posibilidades, propone Santilli, podrían ser organizadas y gestionadas por Internet. El tiempo dirá qué aceptación y beneficios respecto de esta propuesta para el uso racional de la energía.

[+ info en www.corriere.it ]


sábado, 4 de febrero de 2012

Primer Taller de Teatro Negro del año



© Vilma Santillán (texto)

En el marco del año académico 2012 Estudio ARS LUX presenta, junto a Turismo y Teatro en Argentina, el primer Taller de Teatro Negro de este año. Será el sábado 18 de este mes y estará a cargo de la Lic. Susana Schvartzman. Se dictará en el Estudio ARS LUX, Chile 1348, 1° D, ciudad de Buenos Aires, de 14 a 20.

El taller es presencial, teórico-práctico y se desarrolla en grupos reducidos. No se necesitan conocimientos previos para realizarlo. Está dirigido a actores, directores escénicos, iluminadores, escenógrafos, coreógrafos, magos, titiriteros, productores, arquitectos, diseñadores y artistas que usan la luz como material plástico en sus obras. A los participantes se les entregará material didáctico y certificado de asistencia. Se recomienda asistir con ropa negra.

La inscripción ya está abierta y las vacantes son limitadas. Se entrega certificado de asistencia.


[+ info en: www.arslux.com.ar ; consultas: info@arslux.com.ar e info_arslux@yahoo.com.ar ]